Profesor de Filosofía y Magíster en Política Educacional. Actualmente cursa un programa de Doctorado en Educación en la Pontificia Universidad Católica de Chile. Además, dicta cursos de pregrado sobre historia de la Filosofía (antigua y moderna), acompañamiento de docentes en prácticas, y sobre género y diversidad sexual para carreras de educación en la Universidad Alberto Hurtado. Su proyecto de investigación analiza los saberes y estrategias de docentes formadores sobre género y diversidad sexual en programas de Formación Inicial Docente (FID).